Riegger, Miriam; Bülow, Andreas; Wlossek, Isabella; Rost-Roth, Marina (2017): Berücksichtigung von Herkunftssprachen im schulischen Kontext. Erfahrungen und Einschätzungen von Schülerinnen und Schülern. In: Fuchs, Isabel; Jeuk, Stefan; Knapp, Werner (Hrsg.): Mehrsprachigkeit: Spracherwerb, Unterrichtsprozesse, Schulentwicklung. Beiträge aus dem 11. Workshop „Kinder mit Migrationshintergrund“ 2015 in Weingarten. Stuttgart: Fillibach bei Klett.

• Mehrsprachigkeitsforschung und -didaktik
•  Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch
• Kontrastive Linguistik
• Ausspracheschulung