frühere Seminare an der Universität Passau:

zudem diverse weitere Workshops & Fortbildungen für Lehrer*innen u.v.m.

Sommersemester 2024

• 40060 Naturästhetik: Grundlagen und didaktische Modelle
• 40050 Fachdidaktik Ethik/Philosophie

Wintersemester 2023/24

• 40030 Urteile und Fehlurteile
• 43840 Kritisches Denken und ethisches Urteilen im Kontext von BNE (mit Prof. A. Eberth / Geographie)
• 46788 (Post-)Humanismus: Texte, Bilder, Bildung (mit PD J. Sternagel / Medienkulturwissenschaft)

Sommersemester 2023

• 40000 Ringvorlesung Anthropozän
• 40040 Fachdidaktik Ethik/Philosophie

Wintersemester 2022/23

• 40090 Fachdidaktik Ethik/Philosophie
• 40100 Feminismus, Gendertheorie und Schulalltag
• 40110 Ethische Aspekte des Anthropozäns

Sommersemester 2022

• 40080 Fachdidaktik Ethik/Philosophie
• 40090 Philosophieren mit Kindern als Unterrichtsprinzip
• 40100 Klassiker der ökologischen Philosophie

Wintersemester 2021/22

• 40060 Ethische Aspekte von Bildung und Erziehung / PRÄSENZ
• 40070 Medienethik / PRÄSENZ

Sommersemester 2021

• 40070 Umweltethik
• 40080 Fachdidaktik Ethik/Philosophie

Wintersemester 2020/21

• 40190 Poststrukturalismus
• 40200 Romane und Filme über Jugend als Bildungsmedien

Sommersemester 2020

• 40150 Bildung mittels audiovisueller Medien
• 40160 Fachdidaktik Ethik/Philosophie
• 40170 Bildungsziel Mündigkeit

auswärtige Lehrveranstaltungen:

Ethiklehrgang der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz

WS 2020/21; WS 2022/23
• Didaktik des Ethikunterrichts – Grundpositionen und Methoden
• Ethische Herausforderungen des Anthropozäns (Aspekte der Umwelt-/Technikethik)

Katholische Universität Eichstätt

WS 2021/22
• Ethische Bildung

Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen

Oktober 2024
• Umweltethik (Onlinekurs)

Februar 2024
• Ethikdidaktik (Konzeptionen, Modelle, Methodik)

Oktober 2023
• Umweltethik (Onlinekurs)

Februar 2023
• Ethikdidaktik (Konzeptionen, Modelle, Methodik)

November 2022
• Medienethik (Onlinekurs)

Oktober 2020
• Angewandte Ethik als Antwort auf aktuelle Fragen unserer Zeit

am Institut für Philosophie der Universität Rostock (2011-2017)

WS 2016/17
• Medienphilosophische Reflexionen zwischen Aufmerksamkeit und Zerstreuung

SS 2016 
• Unterrichtsreflexion unter besonderer Berücksichtigung von Methoden und Medien

WS 2015/16
• Unterrichtsplanung, -durchführung und -reflexion

SS 2015
• Alexander Kluges dctp.tv als kulturwissenschaftliches Forschungsfeld
  Institut für Germanistik, Universität Rostock
• Konsequenter Lebensweltbezug – Popkultur im Philosophieunterricht?

WS 2014/15
• Politische Philosophie – Mündigkeit wozu?
• Lektüre didaktischer Basistexte und Praxisideen nach Wunsch

WS 2013/14 bis 2014/15 Leitung von Schreibwerkstätten für Studienanfänger*innen
Schreibwerkstättenprojekt unter der Leitung von C. Klager und Prof. Hastedt

SS 2014
• Audiovisuelle Medien im Philosophieunterricht – Alexander Kluges Medienpraxis
• Henri Bergson: Philosophie der Dauer mit PD Dr. A. Breitling

WS 2013/14
• Politische Philosophie – Mündigkeit wozu?
• Ästhetik des Essays – ästhetische Essays im 20./21. Jahrhundert

SS 2013
• Handlungs- und produktionsorientierte Verfahren im Philosophieunterricht
• Betreuung schulpraktischer Übungen im Fach Philosophie   

WS 2012/13  
• Die Methode der Inquiry – am Beispiel des Themas Schönheit
  mit Prof. H. Hastedt und C. Klager
• Theorien der Bildung          

SS 2012
• Philosophische Theorie und Medienpraxis Alexander Kluges
• Spielfilme und audiovisuelle Medien im Philosophieunterricht

WS 2011/12
• Philosophische Kompetenzen als Prinzipien des Unterrichtens?

SS 2011 
• Spielfilme und audiovisuelle Medien im Philosophieunterricht