Andreas Fries
Kontakt und Lehrveranstaltungen
Andreas Fries
Lehrveranstaltungen
Wintersemester 2024/25
- 44428c Basismodul Werken / Konstruktives Bauen I + II
- 44415a Begleitseminar zum (zusätzlich) studienbegleitenden Praktikum
- 44428d Design - Produktgestaltung in Theorie und Praxis
- 44413a Informationsveranstaltung Staatsexamen Frühjahr 2025
- 44414a Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum
Sommersemester 2024
- 44428a Design - Produktgestaltung in Theorie und Praxis
- 44413b Informationsveranstaltung fachdidakt. Blockpraktikum und Ex.päd. / Herbst 2024
- 44413a Informationsveranstaltung Staatsexamen Herbst 2024
- 44428b Plastisches Gestalten mit Holz - Basismodul
- 44428c Plastisches Gestalten mit Holz - Basismodul
- 44419 Venedig-Exkursion zur Biennale
| 1988 | 1. Staatsexamen für das Lehramt an Realschulen (Ottto-Friedrich-Universität Bamberg) |
| 1989-1991 | Lehrveranstaltungen am Lehrstuhl für Kunstpädagogik/Kunstdidaktik unter Prof. Hakon Ruprecht (Otto-Friedrich-Universität Bamberg) |
| 1990 | Magisterabschluss im Fach Kunstpädagogik (Otto-Friedrich-Universität Bamberg) |
| 1993 | 2. Staatsexamen für das Lehramt an Realschulen |
| 1994-2012 | Lehrtätigkeit an der Realschule |
| 2012-2017 | Abgeordnete Lehrkraft (Otto-Friedrich-Universität Bamberg) unter Akad. Dir. Doris Eggenhofer |
| ab 2017 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Kunstpädagogik / Ästhetische Erziehung an der Universität Passau |
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Herausgeberschaft | ||
| 2022 | Fries, Andreas/König, Lucas/Krautz, Jochen (Hrsg.) (2022): "Werken". IMAGO. Zeitschrift für Kunstpädagogik. H. 15 | |
Aufsätze
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| 2015 | Bismarck, Kristina/Fries, Andreas (2015): Bildgerüste als Basis für die unterrichtliche Behandlung epischer Kurzformen. In: Kunst+Unterricht. Heft 395/396, S. 70-74 | |
Fries, Andreas (2015): Werken im Kontext der universitären Lehrerbildung. In: BDK-Mitteilungen. Heft 3, S. 21-24 | ||
| 2016 | Fries, Andreas (2016): Werken als Beitrag zu einer humanen Bildungspraxis. In: BDK-Mitteilungen. Heft 1, S. 26/27 | |
Bismarck, Kristina/Fries, Andreas (2016): Bildgerüste als Basis für literarisches Lernen. In: Glas, Alexander/Heinen, Ulrich/Krautz, Jochen/Lieber, Gabriele/Miller, Monika/Sowa, Hubert/Uhlig, Bettina (Hrsg.): Sprechende Bilder-Besprochene Bilder. Bild, Begriff und Sprachhandeln in der deiktisch-imaginativen Verständigungspraxis. München, S. 501-513 | ||
Fries, Andreas (2016): Zeigen, Beobachten, Imitieren. Grundlegende Inszenierungstechniken im Werkunterricht. In: BDK-Mitteilungen. Heft 4, S. 32/33 | ||
Bismarck, Kristina/Fries, Andreas (2016): Lesen, vorstellen und gestalten - mit Bildgerüsten literarisches Lernen initiieren. In: Erziehung & Unterricht. Heft 7-8, S. 591-595 | ||
| 2017 | Fries, Andreas (2017): Unmittelbare Erfahrung und sinnliches Wahrnehmen im Werkunterricht. In: BDK-Mitteilungen. Heft 4, S. 28-31 | |
| 2018 | Börner, Mathias/Fries, Andreas (2018): Imaginationsleistungen im Fach Werken. In: Sowa. Hubert/Miller, Monika/Fröhlich, Sarah (Hrsg.):Bildung der Imagination. Bd.4: Verkörperte Raumvorstellung - Kunstpädagogische Praxis. München, S.571-580 | |
| 2021 | Fries, Andreas (2021) "Geknetetes Wissen." Vom verkörperten Wissen oder vom Lernen durch unmittelbare Erfahrung und sinnliches Wahrnehmen im Fach Werken. In: BDK-Mitteilungen. Heft 2, S. 13-18 | |
| 2022 | Fries, Andreas/König, Lucas/Krautz, Jochen (2022): Editorial: Werken. In: IMAGO. Zeitschrift für Kunstpädagogik. H. 15, S. 2-4 | |
| Fries, Andreas (2022): Das Fach Werken unter Berücksichtigung der analytischen Produktgestaltung am Beispiel der Gefäßkermik. Eine Verortung des Fachs und seiner Didaktik. In: IMAGO. Zeitschrift für Kunstpädagogik. H. 15, S. 39-51 | ||
| Fries, Andreas (2022): Geknetetes Wissen. Vom verkörperten Wissen oder vom Lernen durch unmittelbare Erfahrung und durch sinnliches Wahrnehmen im Fach Werken. In: IMAGO. Zeitschrift für Kunstpädagogik. H. 15, S. 66-72 | ||
| Fries, andreas (2022): Das Fach Werken im allgemeinbildenden Schulwesen Deutschlands unter besonderer Berücksichtigung der Situation in Bayern. In: IMAGO. Zeitschrift für Kunspädagogik. H. 15, S. 84-88 | ||
| 2023 | Fries, Andreas (2023): Geknetetes Wissen. Vom verkörperten Wissen oder vom Lernen durch unmittelbare Erfahrung und sinnliches Wahrnehmen im Fach Werken. In: Bökwe. Fachblatt des Berufsverbandes Österreichischer Kunst- und Werkpädagogik. | |
| Fries, Andreas (2023): Verkörpertes Wissen konkret - eine Ausstellung an der Universität Passau zum Thema Gefäß. In: BDK-Mitteilungen. Heft 3, S. 26/51. | ||
| 2021 | Rezension zu: Fröhlich, Sarah: Gestaltungspraktische Bildung des räumlichen Vorstellens. Kunstpädagogische Zielsetzungen im Lichte kognitionswissenschaftlicher Modelle. In BDK-Info 30/2021, S. 72-73. |
| 8/2014 | „Werken und Design“ im Rahmen der Werkpädagogischen Tagung an der Universität Eichstätt
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| 2/2016 | „Bildungsrelevanz des Faches Werken“ im Rahmen des 1. Werkpädagogischen Tages an der Universität Passau
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| 7/2016 | „Bildungsrelevanz des Faches Werken“ anlässlich der Tagung der bayerischen Seminarlehrer für das Fach Kunst für das Lehramt an Gymnasien in München
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| 9/2016 | „Bildungsrelevanz des Faches Werken unter besonderer Berücksichtigung des integrativen Potentials des Fachs“ anlässlich der Herbstagung des BDK (Bundesvorstand und Landesvorstände) in Kassel
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| 1/2017 | „Bildungspotential des Fachs Werken“ anlässlich der gemeinsamen Tagung der bayerischen Studienseminare Kunst (Heimspiel #14), in Kooperation mit dem Lehrstuhl für Kunstpädagogik an der ADBK Nürnberg
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| 2/2017 | „Integratives Potential des Faches Werken“ im Rahmen des 2. Werkpädagogischen Tages an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
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| 6/2018 | „Ideen nehmen Gestalt an - Imaginationsleistungen im Fach Werken“ im Rahmen des 3. Werkpädagogischen Tages an der Universität Augsburg
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| 10/2019 | „Ideen nehmen Gestalt an - Imaginationsleistungen im Fach Werken (Die Welt der Dinge, Gestaltungsprozess, Vorstellungen, Konkretisierungsstufen) im Rahmen von Di[gi]alog, BÖKWE Fachtagung 2019 in Graz, Kunst und Werkpädagogik analog & digital |
| 10/2022 | "Verkörpertes Wissen lehren und lernen" anlässlich des 18. Forschungscolloquiums von IMAGO Forschungsverbund Kunstpädagogik an der Alanus Hochschule, Institut für Waldorfpädagogik, Mannheim |
| 07/2023 | „Das Proprium des Fachs Werken" im Rahmen von 1. Interdisziplinäres Colloquium „WERKEN“ an der Alanus Hochschule, Institut für Waldorfpädagogik, Mannheim |
| 2016 | 1. Werkpädagogischer Tag Universität Passau 2016 Veranstalter: Prof. Dr. Alexander Glas |
| 2017 | 2. Werkpädagogischer Tag Otto-Friedrich-Universität Bamberg 2017 Veranstalter: Andreas Fries, M.A.Renate Stieber, StRin (RS) |
| 2022 | ulmer hocker reloaded. Bamberg meets passau. Arbeten von Studierenden der Otto-Friedrich-Universität Bamberg und der Universität Passau |
| gefäß. keramik und holz. Bamberg meets Passau. Arbeiten von Studierenden der Otto-Friedrich-Universität Bamberg und der Universität passau | |
| 2023 | 31 37'33''N Ausstellung zu Exkursion nach Marrakech. Arbeiten 07 59'21''W von Studierenden der Universität Passau in der Galerie Agon in Passau |
| 2024 | DIE KREUZZARGE Arbeiten von Studierenden der Universität Passau VON MAX BILL |
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