Forschung

Schwerpunkte

Die Schwerpunkte unserer deutschdidaktischen Arbeit liegen in den Bereichen

Fachspezifische Professionalitätsforschung, Evidenzbasierte Lesekompetenzforschung (Förderung, Diagnostik), Literarische und mediale Kompetenzen (Prof. Dr. Markus Pissarek)
Empirische Leseforschung, mediales Lernen (speziell: Filme) (Dr. Klaus Gattermaier)
Literarisches Lernen in multimodalen Settings, evidenzbasierte Lesekompetenzforschung (Magdalena Schlintl)
Hören und Hörmedien, Kinder- und Jugendliteratur (Prof. Dr. Karla Müller)

Laufende Projekte

Projekt SuSi: Lesekompetenz gemeinsam fördern

Im Projekt „SuSi - Studierende unterstützen Schüler*innen individuell“ erhalten Kinder und Jugendliche eine individuelle Förderung ihrer Lesefähigkeit durch Studierende der Universität Passau.

Projekt SuSKi: Lesekompetenz gemeinsam mit KI fördern

In dem Projekt SuSKi (Studierende unterstützen Schüler*innen mit KI individuell) führen Studierende informelle, standardisierte sowie KI-basierte Lesediagnosen mit Lernenden durch und ergreifen basierend auf den Ergebnissen passgenaue Fördermaßnahmen.

SKoLa – Sprach- und Kognitionslabor

Das SKoLa – Sprach- und Kognitionslabor - ist ein interdisziplinäres und fakultätsübergreifendes Gemeinschaftslabor an der Universität Passau. Es stellt eine innovative Forschungsumgebung bereit und bietet durch die räumliche und technische Infrastruktur vielfältige Möglichkeiten zur Durchführung von Studien.

SMILE - Strategien beim multimedialen Lesen

Im Zuge des Projekts SMILE interpretieren und analysieren Studierende gemeinsam mit Schüler:innen der Sekundarstufe narrative Texte. Bei diesen Narrationen handelt es sich nicht nur um printliterarische Texte, sondern auch auditive Texte (zum Beispiel Hörspiele) oder auch audiovisuelle Texte (zum Beispiel Kurzfilme, Werbungen, etc).

Bildung durch Sprache und Schrift – Fortsetzung der Initiative: „BiSS-Transfer“

Bund und Länder setzen die 2013 gestartete Initiative zur Sprachförderung, Sprachdiagnostik und Leseförderung, „Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS)“ fort. Bisher waren in Bayern 18 Verbünden im Elementar-, Primar- und Sekundarbereiche mit insgesamt 101 Einrichtungen, davon 28 Kindertagesstätten und 73 Schulen, beteiligt. In der Transferphase werden nun erprobte Konzepte weiterentwickelt, transferiert und noch stärker mit erfolgreichen bayernspezifischen Initiativen und Programmen wie #lesen.bayern und FiLBY verknüpft werden.

LiLeStra - Literarisches Lernen mit Strategien

In dem Projekt LiteStra (Literarisches Lernen mit Strategien) wurden gemeinsam mit der Uni Regensburg, der ALP Dillingen und dem ISB, in enger Kooperation mit Lehrkräften, Strategien zum literarischen Lernen entwickelt und in der Praxis erprobt.

SKILL: Passauer Modellprojekt zur Weiterentwicklung der Lehrerbildung

"SKILL" ist ein Projekt zur Weiterentwicklung der Lehrerbildung, an dem mehrere Fakultäten sowie das Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik der Universität Passau beteiligt sind. Im Mittelpunkt stehen die Einrichtung eines Didaktischen Labors zur Entwicklung innovativer Lehr-Lern-Konzepte in der Passauer Lehrerbildung.

Strategien des Kompetenzerwerbs: Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung, digitally enhanced (SKILL.de)

Im fakultätsübergreifenden Projekt "Strategien zur Kompetenzentwicklung: Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung, digitally enhanced“ (SKILL.de) werden neue universitäre Lehrformate zur Verbindung fachlicher und medienbezogener Kompetenzvermittlung entwickelt und erprobt.

Forschungsgruppe FALKO-PV

Welches fachspezifische Wissen benötigen Lehrkräfte? Welche Rolle spielt dieses für die Gestaltung von qualitätsvollem Fachunterricht? Welche Bedeutung hat es für den fachbezogenen Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern?

abgelaufene Projekte

Lerche - Der Lesekongress

Der Kongress in Wien fand vom 05.11. – 06.11.2020 digital statt!

https://lerche-lesekongress.at

Eröffnung mit Bundespräsident Dr. Alexander Van der Bellen.

Prof. Dr. Markus Pissarek hielt zusammen mit Prof. Dr. Andreas Schleicher (OECD) die Keynote um 18:00 Uhr virutell im Netz; anschließend fand eine Diskussionsrunde statt (mit Prof. Dr. Andrea Bertschi-Kaufmann, Prof. Martin Auer (Autor), Christian Heinz (stellv. Schulleiter Albrecht-Ernst-Gymnasium Oettingen), Univ.-Prof. Dr. Pissarek (Universität Passau), Kurt Nekula (BMBWF Österreich)
Programm

Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur